U studentů učitelského studia je kladen důraz na seznámení se s principy a aplikacemi geoinformačních technologií (GIT) ve výuce a poskytnutí základních dovedností pro realizaci projektové výuky s využitím geoinformačních systémů (GIS). U studentů odborné geografie je hlavním cílem tohoto kurzu během semestru vyřešit společný projekt v oblasti GIS za použití postupů a nástrojů, které zajišťují efektivní plánování, organizaci a řízení projektových úkolů. Projekt je zpracováván v rámci řešitelského týmu, čímž se studenti učí týmové spolupráci. V rámci seminářů se systematicky rozvíjejí znalosti projektového řízení a jeho klíčových principů, což umožňuje lépe porozumět, strukturovat a vést konkrétní (GIS) projekty ve specifickém kontextu.
Tento kurz bezprostředně navazuje na kurz Geografická kartografie ze ZS 1. ročníku. Během kurzu se studenti seznámí s programovým prostředím software ArcGIS 10.x od firmy ESRI jako příkladu komerčního GIS, který je v českém prostředí velice rozšířen. Studenti se díky tomu naučí základní anglické terminologii v oblasti GIS. Kromě programu ArcGIS jsou studentům představeny další podobné programy, především z okruhu freeware produktů.Základní filozofií kurzu je reprezentace reality v digitálním prostředí, tj. poznatky získané během kurzu Geografická kartografie zde student uplatní v rámci digitální tvorby. Sledován je celý proces tvorby mapového výstupu přímo v GIS (od pořizování dat po jejich vizualizaci). V průběhu cvičení je řešena především tvorba kartogramů, kartodiagramů a dalších tematických map, a to zejména v rámci témat, která si volí studenti ve svých projektech.Výstupem jsou semestrální projekty studentů, které by měly pokud možno vycházet z praxe. Studenti na konci semestru své projekty prezentují ostatním studentům. Na tento kurz navazují v závislosti na oboru studia předměty Geografické informační systémy II, Geoinformatika a Grafický design pro geografy, určené pro studenty 2.-3. ročníku, případně další předměty s GIS problematikou.
Cílem kurzu je prohloubit obecné metodologické základy vědecké práce studentů v návaznosti na přípravu k diplomovému výzkumu. V průběhu kurzu se studenti seznámí s principy navrhování výzkumného tématu (research design), se základními epistemologickými přístupy v geografickém výzkumu, s principy formulace hypotéz a výběru vhodných metod pro jejich ověřování a testování, zdůvodnění výběru modelového území, vhodného měřítka výzkumu. Dále je pozornost věnována diskusi výhod a nevýhod kvalitativních a kvantitativních metod a zvýšení praktických dovedností s oběma typy metod. V průběhu semestru zároveň studenti absolvují krátké stáže u vybraných pedagogů VŠ tak, aby získali relevantní informaci pro finální rozhodnutí o volbě diplomového projektu.